lunes, 15 de mayo de 2017







OBJETIVOS

• FORMAR Y MANTENER GRUPOS DE ALUMNOS MONITORES DE
DIFUSIÓN PATRIMONIAL E IDENTIDAD CULTURAL

• FOMENTAR UN COMPORTAMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA DE

DEFENSA Y RECUPERACIÓN DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y DE
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Descripción

LA INICIATIVA CONTEMPLA CAPACITAR A ALUMNOS MONITORES QUE LOGREN
CONOCER Y SE IDENTIFIQUEN CON SU HISTORIA LOCAL, PERMITIENDO UN
SENTIDO DE PERTENENCIA, VALOR SOBRE PATRIOTISMO Y CONCEPTO DE
IDENTIDAD TRABAJANDO EN FORMA PARALELA CON ACCIONES DE
PROTECCION AMBIENTAL.
SE CONTEMPLA LA REALIZACIÓN DE SESIONES PRESENCIALES DE CARÁCTER
TEÓRICO-PRÁCTICO Y HORAS DESTINADAS A VISITAS EN TERRENO.
LAS SESIONES SERAN EN HORA DE TALLER LOS DIAS MIERCOLES REUNIENDO A
LOS ALUMNOS DE CADA CURSO SELECCIONADOS POR SU PROFESOR JEFE
ASIMISMO SE CONSIDERA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE LOS ALUMNOS
MONITORES DENTRO DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS A PARTIR DEL TERCER MES, CON UN COMPLETO REGISTRO DE
INFORMACION RECOPILADA. BUSCANDO CON ELLO FAVORECER LA REFLEXIÓN
CRÍTICA DE LOS CONTENIDOS, SU PUESTA EN PRÁCTICA EN EL ESPACIO
EDUCATIVO QUE PERMITA POSIBILITAR LA SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO.

ES NECESARIO CREAR NUEVAS GESTIONES EDUCATIVAS PARA QUE LA

INFORMACIÓN RECOPILADA EN CATÁLOGOS TURÍSTICOS LLEGUE A LA
COMUNIDAD ESCOLAR COMO CONTENIDO DE ESTUDIO LOCAL, SÓLO ASÍ LOS
ALUMNOS LOGRARÁN UN MAYOR CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO LOCAL.
LA BRIGADA ECOLOGICA SERA ORGANIZADA CON DISTRIBUCIN DE ACTIVIDADES
SIN PERDER LA CONTINUIDAD DE LA AGRUPACION RECICLARTE.
En el presente proyecto “Utilizamos caseta meteorológica como
ruta de verificación de comprensión de logros de aprendizajes
desde la investigación científica”, EN APOYO A LA ASIGNATURA DE CIENCIAS.

Consiste en utilizar instrumentos de medición científica como:

termómetros control, termómetro de altas y bajas,
termohigrómetro, pluviómetro, anemómetro, comparador de
colores, para alertarnos de posibles fenómenos naturales. Con
esos instrumentos llenamos protocolos de atmósfera:
temperatura actual, mínima, máxima, humedad relativa, etc Ese
registro de datos se envía a Globe internacional.

Profesores: Alex Rojas - Hilda Flandez

viernes, 10 de junio de 2016




ESTAMOS PARTICIPANDO CON EL PROYECTO "DIBUJO MATEMATICO URBANO" 






Reforzamos valores como el RESPETO, RESPONSABILIDAD Y VERDAD El respeto, es la consideración, atención o deferencia que se debe a una persona y a su entorno Podemos decir también que es el sentimiento que lleva a reconocer los derechos y la dignidad del otro. Este valor se fundamenta en la dignidad de la persona. 
Dignidad de igual a igual compartida por todos. El respeto hacia uno mismo se basa en el respeto que se tiene al otro como persona dando valor tambien al entorno, nuestro medio ambiente como lugar de interracion que debemos cuidar. Nuestra dignidad de personas queda situada entre dos coordenadas básicas: la del respeto a nosotros mismos y la del respeto a los demás que como bien comun cuidan y protegen su medio ambiente. No debemos confundir el respeto con las formas de convivencia respetuosas, el respeto va más allá de las formas. El respeto a los demás es la primera condición para saber vivir y poner las bases a una auténtica convivencia en paz. La verdad, es un valor que sustenta las relaciones interpersonales, generando la confianza en el otro, la honestidad y el respeto. Es el reflejo de la transparencia en la palabra y en los hechos. La responsabilidad, es la habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llevó a cabo con plena conciencia y libertad. Por lo tanto, una persona responsable es aquella que desarrolla una acción en forma consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento posea. De este modo, la responsabilidad es una virtud presente en todo hombre que goce de su libertad. (PEI Institucional)


ESTAMOS PARTICIPANDO EL EL RALLY CONTINENTAL 2016



NOS PRESENTAMOS
Valentina San Martin 4°B   Encargada de Difusión
Francisca Fernandez 5°B   Encargada de Relaciones Publicas
Ian Mauricio Alarcón Riveros 5°A   Encargado de recursos tecnológicos
Krishna Javiera Hernandez Trujillo 6°B   Encargada de Eventos Artísticos Culturales.
Alondra Lisette Angulo Segura 6°B   Coordinadora de la Agrupación 1
Leonardo Alonso  Benavides Ojeda 6°A   Coordinador de la Agrupación 2
Krishna  Javiera Molina Rivas 6°A   Secretaria de la Agrupación
Isidora Macarena Constanza Torres Moraga 6°A   Tesorera de la Agrupación
Gerson Magdiel Sanhueza Orellana 8°A   Presidente de la Agrupación

Álvaro Ignacio Burgos Andrade 7°B   Coordinador de la Agrupación 3

Nombre del establecimiento al que pertenece:


 ESCUELA NUEVA ESPAÑA 

Dirección establecimiento:

QUINCHILCA 599
COMUNA LOS LAGOS
REGION DE LOS RIOS
CHILE
Contacto del establecimiento (N° telefónico y dirección de correo electrónico):


Fono: 56 63 461226 - Email: contacto@nuevaespana.cl
                                               nuevaespana@daemloslagos.cl

jueves, 2 de junio de 2016

Aplicar técnica de reciclaje mediante la creación de un producto diseñado con al menos 8 bolsas plásticas que les dé nueva utilidad.


Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando
criterios de uso de materiales, procedimientos técnicos, respetando y valorando los aportes de todos.